L'école secondaire Soulanges reçoit en moyenne 1350 élèves par année. Elle fut construite en 1964 et fut rapidement agrandie pour respecter les exigences de l'enseignement professionnel et régulier, selon les modèles des polyvalentes de l’époque. De 1969 à 1989, on y dispensait l'enseignement régulier du premier et deuxième cycles du secondaire ainsi que les cours de formation professionnelle, notamment, en mécanique automobile.

Située au centre de la municipalité de Saint-Polycarpe, l'école secondaire Soulanges doit s'autosuffire : la situation géographique de l'école obligera les architectes de l'époque d'y intégrer toutes les ressources nécessaires pour dispenser un enseignement de classe avec des outils de pointe :

§  Une bibliothèque fonctionnelle et informatisée,

§  un auditorium offrant 390 places assises avec une scène permettant des productions importantes ou des projections d'envergure,

§  un local audiovisuel avec tout l'équipement professionnel vidéo et sonore nécessaire aux productions locales.  Depuis septembre 2008, un local multimédia est offert aux élèves intéressés aux activités informatiques.

§  L'école dispose d'un grand gymnase et de deux palestres permettant l'enseignement de plusieurs disciplines sportives.

Depuis février 1995, l'école dispose de deux salles polyvalentes qui assurent des places supplémentaires à la cafétéria.  Une radio étudiante fait place dans une de ces salles où les jeunes sont initiés à la programmation et à la diffusion d'une émission de radio. Ces salles servent occasionnellement à l'enseignement pour des grands groupes.

Un salon de l'animation vie spirituelle et engagement communautaire donne, à l'élève, l'occasion de vivre certaines valeurs humaines. Un service de l'animation vie spirituelle et engagement communautaire aux multiples visages est offert : projet Tiers-Monde, bénévolat, activités sur l'environnement, échange de courrier, discussions sur les valeurs, célébrations, etc.

Enfin, une équipe d’intervenants professionnels et de soutien assurent un suivi quotidien aux élèves qui ont des besoins particuliers : Psychologue, psychoéducation, agente de relations humaines, intervenante en toxicomanie, technicienne en loisirs, TES, etc.

La journée débute à 9 h 30 et se termine à 16 h05 l'après-midi. La période du dîner s'échelonne entre 12 h 05 et 13 h 05.  Depuis quelques années, le personnel de l'école a instauré une période de lecture en français de 20 minutes, de 13 h 05 à 13 h 25. Tous les élèves et le personnel en poste font de la lecture. L’objectif visé est d'améliorer la qualité du français et de donner par le fait même, le goût à la lecture.

Les activités du midi et en parascolaire sont très visibles à l’école.  Plusieurs disciplines sportives et artistiques sont très populaires auprès des jeunes : équipe de cheerleaders (compétitive), hockey cosom (récréatif), spectacles musicaux, etc.  L’école cherche à rassembler les élèves autour des activités en proposant des défis mensuels les plus farfelues et agréables sur l’heure du midi.  Ces activités sont reliées au programme Virage en santé proposé par le MELS.