Plan de réussite 2010-2011		Élèves méritants
	Évaluation du plan de réussite 2009-2010		Rapport annuel

La mission de l’école Sainte-Madeleine:

Notre école, avec la participation de tous ses acteurs, a pour mission de créer un environnement de plaisir permettant à l’élève de s'instruire, de socialiser et de se qualifier tout en développant  son autonomie et son engagement.

Première vision pour notre école

Nous voulons une école où tout le personnel ainsi que les  parents soutiennent l’élève, tout en respectant son rythme d’apprentissage et ses différences.    

Première orientation stratégique

       Instruire: L ’école doit permettre le développement de l’élève par des actions variées tout en respectant son rythme d’apprentissage.

       Objectif 1.1

Élaborer des moyens d’action afin de respecter le rythme d’ apprentissage de chacun

       Objectif 1.2

        Assurer à l’élève en difficulté un suivi continu par les professionnels.

        Objectif 1.3

Favoriser, auprès de l'élève en difficulté, une implication directe de l’orthopédagogue en  classe.

Deuxième orientation stratégique

       Instruire:   L’école doit favoriser le partenariat entre les parents et le personnel afin de soutenir l’élève dans ses apprentissages.

        Objectif 2.1

         Assurer une communication régulière entre les parents et les enseignants.

      Objectif 2.2

        Aider les parents à soutenir leur enfant dans leurs apprentissages.

Troisième orientation stratégique

       Socialiser: L’école doit s’assurer que le personnel et l’élève respectent les différences.

         Objectif 3.1

         Maintenir et actualiser les programmes de sensibilisation face aux différences.

Objectif 3.2

Favoriser l’implantation de nouveaux programmes visant les différences     culturelles, religieuses et familiales de notre communauté.

Deuxième vision pour notre école

Nous voulons une école qui encourage la culture, l’ouverture sur le monde et le bien-être, en favorisant les idées innovatrices et les situations stimulant la créativité.

Première orientation stratégique

       Instruire:     L’école doit favoriser des activités variées permettant à chaque élève de développer sa créativité.

         Objectif 1.1

Favoriser la mise sur pied d’activités faisant appel à différentes formes de créativité pour  chacun des degrés (science, mathématique, arts, etc.).

Objectif 1.2

Proposer des activités d’apprentissage ouvertes comportant plus d’une solution, stimulant l’imagination  et   permettant à l’élève de s’exprimer.

Objectif 1.3

             Développer, chez l’élève, la  persévérance malgré les difficultés rencontrées.

Deuxième orientation stratégique

       Qualifier:  L’école doit favoriser une diversité d’activités permettant à l’élève de développer sa culture  générale et son ouverture sur le monde.

Objectif 2.1

         Diffuser l’actualité et développer des intérêts et une attitude critique sur le monde.

Objectif 2.2

Mettre sur pied des activités permettant à l’élève d’interpréter et d’apprécier, dans sa vie  quotidienne, des productions artistiques.

        Objectif 2.3

            Faire connaître, par des projets communs, différents auteurs et genres littéraires.

Troisième orientation stratégique

       Qualifier:   L’école doit promouvoir des situations sensibilisant l’élève à l’importance d’acquérir de saines habitudes de vie.

        Objectif 3.1

          Intégrer l’activité physique et le plein air dans son vécu scolaire.

        Objectif 3.2

          Conscientiser l’élève à la protection de l’environnement.

        Objectif 3.3

             Responsabiliser l’élève pour qu’il adopte de saines habitudes alimentaires.

Troisième vision pour notre école

Nous voulons une école qui encourage l’autonomie de l’élève en lui permettant de s’engager dans ses apprentissages et d’interagir  avec ses pairs et les adultes.

Première orientation stratégique

                  Instruire :L’école doit favoriser des activités d’apprentissages tout en développant l’autonomie de l’élève.

        Objectif 1.1

          Développer l’autonomie de l’élève en favorisant les projets et le travail d’équipe.

     Objectif 1.2

          Développer progressivement les habiletés de l’élève à exploiter l’information.

     Objectif 1.3

          Utiliser, de façon autonome, les services offerts par la bibliothèque.

Deuxième orientation stratégique

                  Instruire: L’école doit favoriser des activités permettant à l’élève de s’engager dans ses apprentissages.

      Objectif 2.1

Développer, chez l’élève, le goût de la lecture afin de faciliter son engagement dans ses apprentissages.

      Objectif 2.2

         Proposer à l’élève des choix d’activités d’apprentissage.

      Objectif 2.3

         Permettre à l’élève de réaliser des projets personnels.

       Objectif 2.4

 Permettre à l’élève de s’impliquer et de prendre des responsabilités dans différentes situations.

Troisième orientation stratégique

                  Socialiser: L’école doit favoriser des activités permettant à l’élève d’interagir avec ses pairs et les adultes.

Objectif 3.1

          Promouvoir des activités sportives.

      Objectif 3.2

          Faciliter le travail de coopération en classe.

           Objectif 3.3

          Exiger le respect des autres et des consignes lors des activités.

  Les valeurs dans nos visions :

       Le respect : c’est une attitude d’attention envers les gens et les biens qui  nous entourent.

       L’autonomie : c’est la capacité de se prendre en charge.

       La coopération : c’est  agir conjointement, en collaboration avec quelqu’un.

       Le bien-être : c’est le sentiment agréable d’être bien, satisfait dans ses besoins.

       La créativité : c’est la capacité d’imagination, d’invention, de création.

       L’engagement : c’est l’action de s’impliquer dans une situation qui crée des responsabilités  et implique certains choix.  

Roger Blanchet(Directeur)

 C.É.-05-05-006  (version finale)